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游戏之于孩子

2016-03-18 16:28:03 点击数:

游戏,是孩子的天性,所有的孩子都曾做过或者正在做着游戏。

   孩子从初生及逐渐成长的过程中,一直伴随着游戏,而游戏的目的是出于孩子的自身需求。初生幼儿躺在摇篮里需要游戏,儿童与伙伴相处时需要游戏,幼儿园的小组活动游戏,独自一人时无所事事的游戏,不断发出奇怪的声音,重复一个没有意义的动作,更甚至是,看着蚂蚁搬家,发呆等,都是出于孩子为了满足自己内心需要的游戏。

   由德国的拉察鲁斯和裴茄克创立的“松弛消遣说”认为,儿童游戏的本能不是剩余精力的发泄,而是恢复精力的方式。他们指出,儿童在紧张学习之后需要解除精神疲劳,需要娱乐,儿童是为娱乐而游戏的。我们往往错认为孩子的游戏是浪费时间,却不知道孩子从游戏中学到的东西更多,他们会认识积木的形状、珠子的颜色、会用小木棒平均分配、会和同伴分享属于他们自己的经验、可以学会角色扮演。而通常孩子这样自己寻找乐趣并获得知识,会让他们记忆深刻并受益终身。

   我们常说“寓教于做”“寓教于乐”,那么怎样的教育可以让孩子觉得快乐呢?游戏是孩子永远不会厌烦的活动,在游戏中的孩子是轻松的、自由的、快乐的。游戏情境中孩子的全身心都投入进去,只是重复一些简单的动作,都会让他们满足。孩子的教育中,我们不再说安排什么课,更多用的词语就是“识字游戏”“发现游戏”“配对游戏”等,只是字眼的不同,就会让孩子在心理意识上更容易接受,也会让孩子出于主动学习的轻松状态。

   游戏给孩子带来愉快和满足,而轻松地精神状态是孩子身体健康成长的必要条件。研究表明,情绪与人的健康有着密切的关系,长期处于紧张或焦虑的不良精神状态,会造成食欲减退、消化不良、心跳加速等不正常的病态。游戏是最适合孩子的生理和心理发展特点,这个时候的孩子总是快乐的,轻松愉快的情绪对孩子的成长有着积极的作用。作为孩子的引导者和监护者,我们更应该给孩子足够的时间和空间游戏,并为他们创造正确的有益的游戏环境。

 

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